“化工单元操作”课程思政元素的探索与实践研究

通过探索和挖掘“化工单元操作”课程思政元素,构建了“两导一提升”三段式全程跟踪教学模式和“环环相接践三心”课程思政体系,充分发挥“化工单元操作”课程的德育功能,对专业知识体系教育与思想政治教育的有机统一进行探索与实践。