产教融合背景下高职工科专业课程体系的构建

深化产教融合、校企合作是高职院校发展改革的必由之路,构建基于工学结合、课证、课岗融通的高职课程体系,在高职专业课程开发中具有一定的前瞻性。本文通过对“岗课证”所属的界别和基本特征元素的分析,以及对这一课程模式在现代学徒制课程开发体系中应用的具体方法、流程及要点进行阐述,并提出合理化的建议,为后续高职院校课程开发特别是现代学徒制课程体系构建提供一定的理论依据及实践借鉴。