探究基于大单元课程的美术作业设计--以“迷人的海报设计”为主题的教学案例

核心素养的培养已成为课程学习的重要教学目标,故而以整体规划为优势的“大单元课程”模式极有可能成为今后的教学大趋势。这是由于核心素养的发展具有整体性,不能仅凭借单一知识点或一节课来实现提升。在教学新形式下,美术作业可参照“大单元课程”模式的统筹性、整合性、体系性等特点,依照大单元的构建原则来进行设计,形成美术学科的“单元整组作业”。本文将对大单元背景下美术作业的种类和案例进行分析,阐明美术学科“单元整组作业”的意义。