摘要
苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“儿童的心灵是在劳动中逐渐培养起来的,关键的问题是要使儿童从小就参加劳动,使劳动成为人的天性和习惯。”幼儿阶段是形成良好习惯和塑造健全人格的重要时期。在幼儿园阶段开展劳动教育,不仅可以培养幼儿的劳动习惯和技能,还能培养幼儿吃苦耐劳的精神,提高幼儿解决问题能力和沟通交流能力,改善幼儿对社会角色的认知,促进幼儿身心健康和谐发展。因此,幼儿园开展劳动教育是有必要的,但教师必须将劳动教育与幼儿的生活相结合,从生活的角度来选择劳动教育内容,这样才能达到促进幼儿发展的目的。
