发掘文化资源 培育时代新人

“十四五”,基础教育开启高质量发展的新征程。本文将从以底蕴深厚的历史文化资源濡染人、以宽严相济的班级文化制度引导人、以精彩多元的学科文体活动发展人三个维度,探讨班主任应如何充分发掘身边的教育资源,用正面积极且富有特色的文化去培育时代新人。