期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
优质阅读,品味表达之美
原文传递
导出
摘要
一、“文学阅读与创意表达学习任务群”的内涵阐释“文学阅读”旨在指导学生通过作品中的常识、文学联系和自我想象,实现对于学生自身语文能力的提升,特别是找到一个符合自己的阅读方式和表达方式,最终拥有个人文学阅读表达经验;了解文学阅读的基本特点,评估和评价文学作品的特点,提高艺术品位;在进行阅读的时候,学生可以跟随阅读视角认识自然和社会,建立对于自己更加适合的表达方式,并且最终模仿创造自己的文学作品。
作者
顾丽
机构地区
江苏常州市江北区香滨湖小学
出处
《小学语文教学》
2023年第18期19-21,共3页
关键词
文学阅读
语文能力
创意表达
文学作品
阅读表达
自我想象
艺术品位
内涵阐释
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
谈欣航.
蹦蹦跳跳玩玩乐 争做队史游戏“探险家”[J]
.少先队活动,2023(3):33-33.
2
钟明林.
支架在低段写话教学中的有效应用[J]
.广西教育,2021(1):99-99.
3
马高建.
“创客式”绘本阅读 促进幼儿多元智能发展[J]
.华人时刊·校长版,2022(5):46-47.
4
韦华军.
美育视角下高中美术作业设计刍议[J]
.广西教育,2021(38):141-142.
被引量:2
5
谢秀丽,刘冰.
视障者参与的城市公园景观感知与体验[J]
.风景园林,2023,30(3):113-121.
被引量:3
6
王紫微.
社交媒体中的日常生活审美化现象探究[J]
.新媒体研究,2022,8(17):111-114.
被引量:2
7
张新赞.
创造者的心迹:刘恪作品中的自我[J]
.中州大学学报,2023,40(1):18-25.
8
田阳.
自然教育融入学校教育势在必行[J]
.绿色中国,2023(8):54-57.
被引量:4
9
林果红.
农村初中学生音乐学习兴趣的培养策略研究[J]
.当代家庭教育,2023(6):131-133.
10
张明浩.
XR虚拟制作的“算法工业”属性及其算法引擎运行机制研究[J]
.电影文学,2023(3):29-35.
被引量:8
小学语文教学
2023年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部