探秘表达,写我所读——《匆匆》(第一课时)教学实录及评析

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摘要一、单元整体感知,走进《匆匆》师:同学们,从单元靡页上我们知道这个单元主要学习——生:让真情在笔尖流露师:本单元有两篇课文——生:(齐)《匆匆》《那个星期天》。师:两篇习作例文——生:(齐)《别了,语文课》《阳光的两种用法》师:要求我们学会——生:让真情自然流露师:我们一起去看看作者是怎样抒发他的真情实感的。让我们一起走进——生:(齐)《匆匆》。

作者戴秀干(执教) 朱洁如(评析)

机构地区江苏常州市新北区百草园小学江苏常州市实验小学

出处《小学语文教学》 2023年第18期44-46,共3页

关键词《匆匆》整体感知真情实感第一课时教学实录自然流露语文课

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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2023年第18期

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