运用5E教学模式回归教材

应试教育评价带来的压力,让很多教师和学生将“刷题”作为教和学的重要抓手,教材成了辅助资料,变得可有可无。教材是教学专家按照课程标准编写,是课标的具体化,教材内容也是高考命题的主要素材来源。5E教学模式是一种基于建构主义的探究式教学模式,包括5个教学环节,即参与(engage)、探究(explore)、解释(explain)、迁移(elaborate)和评价(evaluate),其最终目标是指向学生科学概念的构建。