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运用逆向思维提升解题能力

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摘要逆向思维就是人们沿事物的相反方向,用反向探索的思维对现有问题进行逆向分析、综合、比较、抽象、概括和具体化的一种思维方式.在高中生物学教学中,可以运用反转型逆向思维提升学生遗传题、实验题的解题技能,运用转换型逆向思维提升学生信息题、选择题的解题技能.

作者樊金玉

机构地区四川天府新区华阳中学

出处《中学生物教学》北大核心 2023年第14期78-80,共3页 Teaching of Middle School Biology

关键词逆向思维高中生物学解题能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

2023年第14期

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