摘要
基于真实性学习理念,以教材为基础,通过创设真实的情境,挖掘真实问题,设计让学生真实参与的探究活动,对教材实验教学方案进行二次开发,并将评价介入课堂学习过程,及时修正教学活动,让学生在真实学习中习得解决问题的能力。
出处
《中学物理教学参考》
2023年第14期36-39,共4页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
重庆市渝中区教育科学“十四五”规划2021年度课题名师工作室专项课题“基于‘真实学习’理念初中物理实验资源开发与运用”,课题编号:2021-ZX-17。
