期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
优化初中课堂教学 提高教学的有效性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从物理教学的有效性出发,通过具体案例的分析,系统研究新课程改革背景下,提升初中物理课堂教学的有效性的策略。
作者
韩立华
机构地区
上海市民办协和双语尚音学校
出处
《中学物理教学参考》
2023年第14期51-53,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
初中物理
课堂教学
有效教学
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
潘燕燕.
初中物理教学分层教学法的应用[J]
.视界观,2020,0(7):0252-0252.
被引量:1
2
赵洪伟.
初中物理教学中如何营造探究氛围[J]
.新课程导学(中旬刊),2018,0(3):77-77.
被引量:1
1
曾敏怡,莫宏敏.
如何在初中数学课堂教学中渗透“归纳思想”[J]
.教育进展,2023,13(6):3839-3844.
中学物理教学参考
2023年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部