学习进阶理论指导下的高中物理概念教学被引量：1

下载PDF

导出

摘要基于学习进阶理论,建构高中物理概念教学框架,根据此框架设计高中物理概念教学过程,并对学习进阶理论指导下的高中物理教学进行反思:创设情境是高中物理概念教学基础;突出主体是高中物理概念教学关键;渗透思政是高中物理概念教学亮点;联系生活是高中物理概念教学核心;提升素养是高中物理概念教学目标。

作者董友军李碧武

机构地区广州市教育研究院东部分院

出处《中学物理教学参考》 2023年第13期6-11,共6页 Teaching Reference of Middle School Physics

基金广东教育学会“十四五”教育科研重点课题“基于学习进阶的高中物理教学设计实践研究”,编号:GDESH14002。

关键词概念教学学习进阶核心素养

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1翟小铭,郭玉英,李敏.构建学习进阶:本质问题与教学实践策略[J].教育科学,2015,31(2):47-51. 被引量：146
2刘晟,刘恩山.学习进阶:关注学生认知发展和生活经验[J].教育学报,2012,8(2):81-87. 被引量：328
3郭玉英,姚建欣.基于核心素养学习进阶的科学教学设计[J].课程．教材．教法,2016,36(11):64-70. 被引量：285
4邢红军,赵玉萍,龚文慧.论物理概念与规律的认知机制:深化与发展[J].课程．教材．教法,2022,42(3):124-130. 被引量：11
5何克抗.建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1997(5):74-81. 被引量：2333

二级参考文献51

1王静,邢红军.论原始物理问题的特性及其教育功能[J].物理教师（高中版）,2004,25(8):39-42. 被引量：19
2Lisa Fratt. Less is more: trimming the overstuffed curriculum [EB/OL]. [20120307]. http://www, project2061, org/pub- lications/articles/articles/da, htm,.
3美国科学促进会.科学素养的设计[M].中国科学技术协会,译.北京:科学普及出版社,2005.
4National Research Council. How Students Learn: History, Mathematics, and Science in the Classroom [M]. Washington, D. C. : The National Academies Press, 2005.
5National Research Council. Systems for State Science Assessment [M]. Washington, D. C. : The National Academies Press, 2005.
6Smhh C, Wiser M, Anderson C W, et al. Implications of Research on Children's Learning for Assessment: Matter and Atomic Molecular Theory [R]. Washington D. C. : National Academy of Sciences, 2004.
7Smith C, Wiser M, Anderson C W, et al. Implications of Research on Children's Learning for Standards and Assessment: A Proposed Learning Progression for Matter and the Atomic-Molecular Theory [J]. Measurement: Interdisciplinary Research and Perspectives, 2006, 4(1-2): 1-98.
8Catley, K. , Lehrer, R. & Reiser, R. , Tracing a Prospective Learning Progression for Developing Understanding of Evolution[R], Washington D. C.: National Academy of Sciences, 2005.
9Roseman J E, Caldwell A, Gogos A, et al. Mapping a Coherent Learning Progression for the Molecular Basis of Heredity [C]. the National Association for Research in Science Teaching Annual Meeting. San Francisco, CA, 2006.
10National Research Council. Taking Science to School: Learning and Teaching Science in Grades K-8 [M]. Washinton, D. C. : the National Academies Press, 2006.