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纵向求深:高中思政课教学的一种策略
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摘要
思政课作为立德树人的关键课程,不仅是传播科学世界观的重要平台,还是进行价值引领、思想教育的重要载体。在高中思政课中运用深度学习、优化教学方式,将有利于学科核心素养生成,帮助学生树立正确“三观”,达到课程育人目的。
作者
张劲松
徐涛
机构地区
云南师范大学附属中学呈贡校区
云南省昆明市第十一中学
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2023年第17期37-38,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
关键词
深度学习
思政课教学
核心素养
大单元教学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学政治教学参考
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