工科院校课程思政价值与方法研析

随着新工科建设不断深入,培育树立正确价值观、练就过硬专业技能、发展创新思维的新工科人才逐渐成为工科教育改革的重要目标,也是引导工科人才投身国家建设、社会发展的重要基础。这就要求工科院校创新育人模式、提升育人水平。工科课程思政以立德树人为根本任务,打破传统学科界限,将知识传播与道德教育有机协同,达到塑造学生健全人格的目的,培养德智体美劳全面发展的时代新人,为中国工程行业发展提供高质量人才支撑。基于此,有必要探讨工科课程思政建设,以推动工科院校课程思政创新发展。