大单元视域下高中历史教学探索

“多元一体”是中华民族历史进程中的重要特征。因此,培养学生的家国情怀,增强其民族自信与自豪,这在课程标准中的历史核心素养与课程目标部分有明确体现[1]。显然,在《中外历史纲要(上)》的四个单元中,“多民族”“统一”是中国古代史教学的大概念。