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微视频在高中历史教学中的运用

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摘要 随着新媒体时代的到来,微视频作为一种精短凝练、丰富生动的教学资源逐渐应用在基础教育领域。在高中历史教学中,微视频把难懂的知识点与生动的画面结合,把枯燥的学科知识变成生动活泼的故事场景,把教科书中的历史情境再现于生活当中,激发学生的历史学习兴趣。
作者 沈金晶 谭晶 刘昌玉
机构地区 浙江师范大学教师教育学院 浙江师范大学行知学院设计艺术学院 浙江师范大学人文学院
出处 《中学历史教学参考》 2023年第15期33-35,共3页 Teaching Reference of Middle School History
关键词 微视频 高中历史 基础教育领域 教学资源 新媒体时代 情境再现 历史学习兴趣 学科知识
分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]
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二级参考文献45

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共引文献61

中学历史教学参考
2023年 第15期

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