摘要
目的:探讨研究型教学模式引入实验针灸学的教学效果,培养学生的创新实践能力。方法:对实验针灸学进行教学改革,从课程设计和学时分配、主要内容和评价标准、多元化评价三方面引入研究型教学模式,问卷调查改革的成效。结果:实验针灸学教学改革能够有效调动学生学习的自觉性和主观能动性,提高学生的实践和协作能力,激发学生勇于探索、大胆创新的思维意识,建立了真实反映学生知识和能力的形成性评价体系。结论:将研究型教学模式引入实验针灸学,教学效果显著,可为其他相关课程提供借鉴和参考。
作者
潘丽佳
张晓琪
佘延芬
Pan Lijia;Zhang Xiaoqi;She Yanfen
出处
《中医药管理杂志》
2023年第9期16-18,共3页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2022GJJG263)
河北省研究生课程思政教学团队建设项目(项目编号:YKCSZ2022099)
河北中医学院教育教学改革研究项目(项目编号:22yb-19,17ba-5,20yb-80)
河北中医学院研究生教育教学改革研究项目(项目编号:XYJG2023004)
河北中医学院研究生课程思政教学团队建设项目(项目编号:XYKCSZ202103)。