摘要
高校教师教学科研能力的提升是高校建设一流师资队伍、培养拔尖创新人才的需要,目前中医药院校教师存在教育教学基本功不扎实、教育教学理念更新不及时、教学方法手段不足、科研参与意识不强、科研成果水平不高、科研能力不高、科研合作团队意识不够等问题,为此我们提出通过完善教师培训管理和评价制度,开展教师教学能力提升培训,举办教师教学能力提升活动,修订完善科研激励机制、提高教师科研积极性,更新科研管理理念、营造宽松的学术文化氛围,加强教师科研能力培养体系建设、重视科研团队建设、培养教师科研合作能力等措施,提高了教师的教学、科研素养和教学能力,提高了教育教学效果和教学质量。
出处
《中医药管理杂志》
2023年第8期26-28,共3页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
河南省本科高校研究性教学系列项目(项目编号:教高[2022]204号)
河南省本科高校虚拟教研室项目(项目编号:教高[2022]394号)
河南中医药大学教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2021JX13)
河南中医药大学虚拟教研室立项建设项目(项目编号:河中医政[2023]3号)。