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同构法在解题中的运用--以2022年高考数学试题为例
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摘要
通过对2022年高考数学试题进行研究,发现几个不同类型的问题都可以借用同构的方法来解决,对学生的素养导向、能力培养以及今后的教学具有一定的启发。
作者
丁俊
机构地区
安徽省黄山市屯溪第一中学
出处
《中学数学教学参考》
2023年第13期54-55,65,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
同构
函数性质
求参数
证明不等式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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