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三个版本课程标准中“综合与实践”概念辨析
被引量:
1
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摘要
对三个版本课程标准中“综合与实践”(实践与综合应用)概念的首次位置、基本属性和具体内容进行辨析,帮助教师准确理解“综合与实践”概念,有效开展“综合与实践”教学,有效促进学科核心素养落实。
作者
罗新兵
周倩文
机构地区
陕西师范大学数学与统计学院
出处
《中学数学教学参考》
2023年第14期8-10,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金
陕西师范大学中央高校项目“跨学科主题学习活动的教学研究”(项目编号:GK202204001)的阶段性研究成果。
关键词
综合与实践
实践与综合应用
概念辨析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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