第四届中学数学课程教学实施能力提升学术研讨会会议通知(章建跃博士专场·厦门)

核心素养导向的课程改革对广大中学数学教师的挑战是全方位的。为了帮助广大中学数学教师把握数学教育教学改革和教育评价改革的基本方向,增强立德树人的意识和数学育人的自觉性;通过提升课程内容理解水平和教学内容解析能力,提升教师专业素养和教学能力;通过提高单元教学设计能力,全面提升教师的数学课程教学实施能力,提高课堂教学效率;积极探索互动式、启发式、探究式、体验式的教学方式。