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使用教材的三重境界

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摘要 教材体现国家意志,是落实国家事权的重要载体,是解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的重要依托。教师对教材的使用直接影响学生的发展。
作者 郝建仕
出处 《中学生物教学》 北大核心 2023年第15期1-1,共1页 Teaching of Middle School Biology

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