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使用教材的三重境界
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摘要
教材体现国家意志,是落实国家事权的重要载体,是解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的重要依托。教师对教材的使用直接影响学生的发展。
作者
郝建仕
机构地区
重庆市第八中学校
出处
《中学生物教学》
北大核心
2023年第15期1-1,共1页
Teaching of Middle School Biology
关键词
学生的发展
使用教材
三重境界
重要载体
重要依托
怎样培养
为谁培养人
教材体现
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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