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“血液循环路径”教学难点突破

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摘要 针对人教版《生物学·七年级·下册》第4单元第4章第3节的重难点“血液循环的路径”,以绘图、小组合作学习以及概念图教学等方法突破教学难点,落实生物学学科核心素养。
作者 林宋玲
出处 《中学生物教学》 北大核心 2023年第15期32-33,共2页 Teaching of Middle School Biology
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参考文献1

二级参考文献4

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共引文献6

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