研究生学术写作“眼高手低”现象的形成机制与运行逻辑——基于194名人文社科类研究生的扎根理论研究

一、问题的提出二、研究设计(一)研究方法。(二)样本选择与数据收集。(三)资料分析。1.一级编码(开放性译码)。2.二级编码(主轴译码)。3.三级编码(选择性译码)。4.理论饱和度检验。三、“眼高手低”形成机制:基于“知-信-行”运行逻辑的阐释。(一)熟知非真知:知识“拿来”不会用。1.闻知。闻知是指从书面文字或他人语言中获取知识。