摘要
简介湖北省贺敬小学语文名师工作室自成立以来,始终秉持“共研共思,共享语文教育之乐;育人育心,育蕴以文化人之美”的理念,倡导“和而不同,知行合一;各美其美,美美与共”的研修风尚,遵循“求真求实、融合创新”的科研精神,以“生本课堂、生动教学、生态教研、生命成长”为研修愿景,致力于“新课标背景下小学语文深度教学研究”,围绕核心素养导向下的“教学改革、课堂变革、学习方式、深度语文思维”等开展了一系列研修活动,探索了“规划在先-定向阅读-专题研讨-课堂研磨-笔耕思考”的研修路径。
出处
《语文教学通讯》
2023年第23期F0002-F0002,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching