美国小学母语教材中的交际语境写作——以California Treasures Grade 4为例

交际语境写作是一种“重交流”的写作观,其以读者为导向,以交流为驱动力,倡导在真实或拟真的言语交际语境中生成文本。交际语境写作的五个要素,分析了美国加州主要教材Treasures对学生交际语境思维的培养,列举了多个Grade4写作部分的实例,希望为我国写作教学提供相关参考借鉴。