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专业阅读笔记的常用类型与规划管理
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摘要
专业阅读不能“一读了之”,还必须有所输出、有所转化,最直接、最基本的形式就是专业阅读笔记。除了记录、备忘,专业阅读笔记还应该具有联系、探究与写作的功能,可分为摘录型、概括型、评注型、随感型、组合型等。专业阅读笔记并非“一记了之”,对其还要善于规划管理。
作者
孙贞锴
商宗伟
机构地区
山东省烟台市福山区崇文中学
山东省枣庄市第十五中学
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2023年第5期37-41,共5页
Research and Review on Education
基金
山东省基础教育教学改革项目“中小学教师专业阅读体系构建与实施”(批准号:3706004)的阶段性研究成果。
关键词
教师发展
专业阅读
阅读笔记
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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