立足唯物史观,培养文化自信——以《六朝文化》专题教学为例

传承和创新中华优秀传统文化,是广大青年树立文化自信的历史使命和时代要求。历史教学中可以立足唯物史观培养文化自信。以《六朝文化》专题教学为例,可以在“纵横联系”中构建文化认同,在“质量互变”中彰显文化力量,在“对立统一”中传递文化精神,在“群众主体”中推动文化传承。