摘要
对《工程测量》课程的实际学情进行分析,总结存在的问题和原因。在此基础上,举办专项训练和建筑工程测量课内技能竞赛,并对竞赛成效进行分析,进一步提出针对性的改革举措,从而实现教学活动设计的动态调整。
出处
《智能建筑与工程机械》
2023年第4期126-128,共3页
Intelligent Building and Construction Machinery
基金
东莞理工学院校级质量工程教学改革项目(综合类)“基于创新能力培养和教育信息化的工程测量微课堂教学改革研究”(202002036)
东莞理工学院校级质量工程教学改革项目(一般类)“基于新工科力学概念感知与实践的理论力学课程改革”(202002032)。
