摘要
农村教学点是我国教育系统的重要且薄弱组成部分,对促进我国农村薄弱地区的教育发展、乡土文化传承和精神文明建设具有重要作用。信息化是农村教学点发展的重要外力,是促进农村教学点发展的催化剂。文章采用文献计量学的方法,梳理了国内近二十年农村教学点信息化研究,通过主题聚类挖掘出四个热点领域。基于可视化分析结果,预测我国农村教学点信息化未来的四大研究议题。
出处
《教育信息技术》
2023年第5期3-7,共5页
Educational Information Technology
基金
国家社科项目“西北农村教学点信息化演进的质性研究”(项目编号:18XSH006)的研究成果。