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谈为什么要反对套路训练——以一道几何最值题为例

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摘要当前数学学科中高考命题的一个重要趋势就是反套路.以一道几何最值问题为例,比较套路化的解题思路和指向本原性问题解决的解题思路:前者缩略了思考过程,放弃了思考过程所承载的育人价值;后者还原思考过程,利于引导学生学会如何想到,发展学生数学核心素养,感悟解题通法与思维大道.因此解题教学须反对套路训练,提倡本原性思考.

作者刘春书

机构地区江苏省南京市板桥中学

出处《中学数学月刊》 2023年第6期70-72,74,共4页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词套路训练几何最值问题通性通法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学月刊

2023年第6期

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