摘要
积极开发与合理利用课外教学资源是提升英语教学质量的重要途径。在开展小学英语教材与课外教学资源的融合教学时,教师要以教材研读为前提述选和优化课外资源,要在实施聚焦主题建构的课堂教学中实现语言学习与意义探究的深度融合,同时要引导学生学会使用课外资源进行自主学习,从而真正发挥课外教学资源在提升课堂育人品质和发展学生核心素养方面的价值。
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2023年第10期48-53,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
基金
江苏省教育科学“十三五”规划专项课题“基于主题意义探究的小学英语文本解读研究”(课题编号:C-c/2020/02/35)的研究成果之一。