单元整体教学背景下“画数学”的实践探究

大概念引领下的单元整体教学是近几年的热点,要求教师通盘考虑单元学习目标,注重知识统整和联系。“画数学”以数形结合思想为指导,以培养学生的必备品格和关键能力为抓手,在单元整体教学背景下,让学科的情趣与学习的理趣达到有机融合。在单元教学前测、单元课时教学、大概念教学结尾、单元教学完成后“画数学”,并依据合、分、合理念体现数学的聚与散,有效提升学生的数学素养。