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整体性构建游戏化教学——以“6的乘法口诀”教学为例
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1
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摘要
除了合理设计课程内容,教师还应该选择科学的教学方案和适于学生学习的方式,帮助学生理解学习内容。以“6的乘法口诀”教学为例,本节课采用整体性构建游戏化教学方式,帮助学生理解乘法口诀,培养学生推理能力。
作者
钱庆禹
姜兆海
机构地区
安徽凤阳县崇文小学
安徽凤阳县小岗学校
出处
《小学教学参考》
2023年第11期70-73,共4页
Reference for Primary Sshool Teaching
基金
安徽省教育科学研究项目“基于零起点:低年级小学生数学游戏化学习的研究”(项目编号:JK21033)阶段性成果。
关键词
整体性构建
游戏化教学
乘法口诀
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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