摘要
教师的课堂领导力体现为课堂的感召力、前瞻力、影响力、决断力和控制力。课堂感召力主要通过教师高尚的品性、真挚的情感以及专业的素养来体现;课堂前瞻力具体表现为建构共同愿景和制定课堂发展目标的能力;课堂影响力主要体现在教师学术与人格魅力、与学生有效的沟通互动;课堂决断力主要表现在生成引导与教学机智上;控制力主要体现在课堂教学的组织、课堂进程的调控和教学效果的把控上。
出处
《教育研究与评论》
2023年第5期67-70,共4页
Research and Review on Education
基金
江苏省中小学教学研究第十三期课题“深度学习视角下教师课堂领导力提升的行动研究”(编号:2019JK13-L382)的阶段性研究成果。