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作业改革的实践探索
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摘要
作业改革始终是“减负”的核心要点。适量的作业是有利于学生发展的,不布置作业不是“双减”政策的初衷。以大数据为抓手进行作业管理是有效推进作业改革的保障,以“育人”为导向提高作业设计的质量是作业改革取得成效的关键。
作者
陈亚红
机构地区
南京师范大学课程与教学研究所
出处
《教育研究与评论》
2023年第5期79-82,共4页
Research and Review on Education
基金
江苏省教育科学“十四五”规划专项课题“‘双减’背景下初中英语‘教·学·评’一体化创新实践研究”(编号:E-c/2021/09)的阶段性研究成果。
关键词
作业改革
作业管理
作业设计
“双减”
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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