近十六年来我国高校辅导员培训研究状况述论——基于中国知网相关文献的量化分析

为客观反映2007年以来我国高校辅导员培训的研究情况,运用文献计量分析方法和内容分析法,研究了我国高校辅导员培训研究文献的年代分布、核心作者分布、期刊分布、主题分布等。发现高校辅导员培训研究的发文数量减少,研究热度减弱。高校辅导员培训研究的发文期刊多为一般期刊,核心期刊发文数量少,发文质量一般。从事高校辅导员培训研究的作者较多,但核心作者数量少,核心作者在高校辅导员培训研究方面的发文量较少。较少开展高校辅导员培训的专题研究,在培训体系、培训模式、校本培训方面开展了一些研究,但研究深度不够。