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“抛锚式”教学法在初中阅读教学中的应用--以《秋天的怀念》为例

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摘要 本文结合《秋天的怀念》教学案例,围绕着情境、探究和对话三项要素,探索初中语文阅读教学中应用“抛锚式”教学法的具体路径和步骤,为学生搭建感知内容、完成任务和完善认知的平台,让他们以“锚”为中心点和支撑点,找准阅读的方向和目标,在阅读的过程中锻炼解决问题、深度思考的能力,从而增强阅读教学的实际效果。
作者 金彦杉
出处 《中学语文》 2023年第15期15-16,共2页
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