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基于碎片化阅读的写作资源开发
被引量:
1
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摘要
碎片化阅读的概念自从出现以来,其合理性就一直饱受争议。事实上,碎片化阅读对于学生的写作究竟是利是弊,主要取决于利用方法。本文通过对碎片化阅读的概念及其优缺点进行分析,具体讨论了如何利用碎片化阅读的优势开发写作资源,以此为碎片化阅读的合理利用提供可行性方案。
作者
丁芸
机构地区
江苏无锡市梅里中学
出处
《中学语文》
2023年第15期54-55,共2页
关键词
碎片化阅读
写作资源
课程资源
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学语文
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