互联网+背景下的文本阅读教学

互联网技术的应用发展,为语文课堂关系重构、教学改革提供了可能。在初中语文教学中,以互联网+为背景,进行教学内容整合和教学方式的创新,可以为学生的成长赋能。所以,许多专家学者都主张在语文教学中将互联网与资源整合、文本阅读、任务单发放等结合起来,以提高语文教学质量,强化语文教学的育人功能。本文以互联网+为背景,就初中语文的文本阅读教学策略进行了探讨,希望以此推动学生核心素养的养成和语文教学质量的提升。