“双减”背景下初中大单元教学的作业设计

新课标、新教材设置了大单元教学的基本理念和教学架构,对此,初中语文作业也要顺应新教材改革和培养学生核心素养的基本要求,做出相应的调整。教师在设计作业时,要将语文的知识技能与教学实践有机地结合起来,使课堂内外的教学资源得到有效整合,不仅要把教材中的内容联系起来,还要考虑到现实生活中的实际情况。