工程认证背景下面向产出的课程质量评价机制——以数据库原理课程为例

工程教育专业认证,简称工程认证,是目前国际上占主要地位的一种工程教育质量保障制度,目前在中国也引起了广泛的重视。文章结合软件工程专业工程认证,将面向产出的课程要求达成度评价方法引入现有的教学评价体系中。进一步来说,文章首先建立了面向产出的课程质量评价机制,接下来以安徽大学(简称安大)软件工程专业中的《数据库原理》这门核心专业课为实例,具体阐述该课程质量评价实施过程以及最终课程要求达成评价结果,通过对评价结果进行深度分析,找出教学中存在的问题,方便后续持续改进,进而提升人才培养质量。