二语习得理论下高职院校英语专业口语教学改革刍议

该文结合自身教学经历和学生访谈,分析了目前高职院校英语专业口语教学中存在的若干问题。并在克拉申第二语言习得理论的指导下,针对这些问题提出从课程和教师配置、学生组织、教学形式及内容、考核评价、第二课堂的构建五个方面着手,推行英语专业口语教学改革。