支架式教学模式在高中英语听力教学中的应用分析

随着全球化程度的提高,我国英语教育越来越重视其交际性。在听、说、读、写、看五项基本语言技能中,“听”是其他语言技能的前提。只有听懂对方的语言,真正的语言交流活动才会产生。支架式教学模式强调引导学生进行自主学习、合作学习,从现有水平向“最近发展区”发展。而从我国高中英语听力教学现状可知,相关的研究仍停留在理论层面,理论运用于实践方面需要加强。