核心素养观下大学英语课堂教学模式的构建路径研究

大学英语课堂面对全体大学生开设,受众广,对于学生英语素养的提升起着重要作用。大学英语课堂教学质量与学生发展直接相关。核心素养观下应着力构建新的大学英语课堂教学模式,教师需要将学生看作课堂的主体,深入思考学生的学习需求,基于学生发展现状制定出科学的教学目标。在此过程中,教师应深入研究英语学科核心素养,通过革新课堂教学模式释放英语课堂教学活力,并探寻英语课堂教学新路径,促进大学生英语素养提升。