核心素养下小学英语课堂教学优化探究

学科核心素养作为一个备受关注的热点话题,在教育改革的浪潮中热度不减。近年来,我国综合国力逐步提升,在国际社会中的作用越来越大,英语作为国际通用语言,是促进中西经济文化交流的桥梁。因此,我们应重视英语教学工作,学生不仅要从中习得英语知识和技能,更要在思维方式、语言能力、文化意识等方面发展。小学英语教师应以培养学生学科核心素养为出发点,拓宽思路,对传统教学进行优化,寻求新的教学方法。该文首先简要分析我国小学英语教学现状,接着分别从树立多元目标、激发学习兴趣、提升自学能力和改革评价方式等策略出发,以期优化英语课堂教学,促进学生学科核心素养养成。