“感量”体验:让量感的培养落到实处--以计量单位的教学为例

建立量感有助于学生养成用定量的方法分析和解决问题的习惯,是形成抽象能力和应用意识的经验基础。“感量”是形成量感的必要途径,培养量感应让学生亲身经历感受量、体验量、感悟量的过程。教师应设计“感量”活动,让量感的培养真实可见,让学生在“感量”体验中真正建立起对事物的可测量属性及大小关系的直观感知,发展量感。