摘要
后疫情时代,财经类高校思政课程呈现新特点,课程教学面临学生参与度不够、教师线上授课能力不足、教学互动效果欠佳、教学评价体系不合理等问题。思政课教师要主动化疫情危机为提效契机,通过培养学生网络自主学习能力、开展教师线上教学技能培训、加强课程管理与反馈、创新学生成绩评价机制、改善师生关系等开展教学改革。
出处
《现代商贸工业》
2023年第12期157-158,共2页
Modern Business Trade Industry
基金
安徽省哲学社会科学规划项目(AHSKY2021D30)
铜陵学院人文社会科学研究项目“高校党外青年教师凝聚力提升路径研究——基于组织认同视角”(2019tlxytz01)
安徽省思想政治专项课题“‘大思政’格局下大中小学思政课协同育人机制研究”(sztsjh-2022-5-13)。
