期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
融入课程思政的数学教学策略研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课程思政是当前教育改革的大方向。但目前中学教学中课程思政工作有待加强。文章首先阐明中学数学教学需要融入思政教育,其次给出现有中学数学教学不足,最后提出了融入课程思政的中学数学教学策略。
作者
王钟斐
机构地区
宝鸡文理学院数学与信息科学学院
出处
《现代商贸工业》
2023年第13期230-231,共2页
Modern Business Trade Industry
基金
宝鸡文理学院第十六批校级教改资助项目研究成果(21JGYB28)。
关键词
课程思政
中学数学
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
22
参考文献
4
共引文献
85
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
王霏,陈明,胡红武.
“翻转课堂+对分课堂”混合式教学的探索与实践[J]
.宜春学院学报,2020,42(9):121-125.
被引量:5
2
马田雨,赵华新,王波.
中学数学课程思政探析[J]
.成才,2021(11):14-15.
被引量:3
3
朱志鑫,陶文辉,刘静霖,杨荔.
高职数学课程融入“课程思政”教育的路径探析[J]
.北京工业职业技术学院学报,2019,18(1):82-84.
被引量:61
4
冯颖,潘小东,田俐萍.
课程思政融入数学素养教育的路径[J]
.教育探索,2019,0(5):74-77.
被引量:22
二级参考文献
22
1
邵爱霞.
挖掘数学课堂资源,渗透爱国主义教育[J]
.吉林教育,2020(19):51-52.
被引量:1
2
李大潜.
素质教育与数学教学改革[J]
.中国大学教学,2000(3):9-11.
被引量:128
3
张学新.
对分课堂:大学课堂教学改革的新探索[J]
.复旦教育论坛,2014,12(5):5-10.
被引量:2464
4
顾沛.
创建数学文化类课程 提高学生数学素养[J]
.中国高教研究,2014(12):84-87.
被引量:26
5
王唯茵.
微课程支撑下的翻转课堂弊端及改进策略--从师生地位的改变说起[J]
.当代教育科学,2014(22):37-39.
被引量:15
6
杨华.
以问题引领思想政治理论课课堂教学的实施路径研究[J]
.黑龙江高教研究,2016,34(2):131-134.
被引量:4
7
宁建花.
网络环境中对分课堂教学模式与翻转课堂的整合[J]
.宁波教育学院学报,2016,18(5):5-8.
被引量:37
8
《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》节选[J]
.教育科学论坛,2017,0(20):3-5.
被引量:61
9
滕志霞,李实,王育英,李禾.
“翻转+对分”混合模式在运营管理课程教学中的应用[J]
.黑龙江教育(理论与实践),2017(9):54-55.
被引量:13
10
王光彦.
充分发挥高校各门课程思想政治教育功能[J]
.中国大学教学,2017(10):4-7.
被引量:237
共引文献
85
1
李静,顾忠,乔铁.
高职数学课程思政探索和实践[J]
.郑州铁路职业技术学院学报,2022,34(2):52-55.
被引量:6
2
汪忞.
课程思政在高职数学课程教学中的应用策略和实践研究——以二面角的教学为例[J]
.甘肃教育研究,2021(7):122-125.
被引量:3
3
韩曙.
高职数学课程融入“课程思政”教育的路径分析[J]
.花炮科技与市场,2020,26(2):126-126.
被引量:3
4
陈慧芳,刘毅,王坤,马丽,刘亚芳.
“翻转+对分”混合教学模式在天然药物学教学中的应用[J]
.创新创业理论研究与实践,2022,5(12):116-118.
被引量:1
5
谢侃,靳奉林,毕丽景,桂俊杰,张桂荣,王剑.
PE泡沫绝缘料模压发泡质量的影响因素研究[J]
.现代塑料加工应用,2000,12(2):9-12.
被引量:2
6
吴军.
高唱一曲动听的渔歌──湖北大沙湖农场[J]
.中国农垦,2000(1):23-23.
7
何俊,李论.
“课程思政”教育教学改革的思考[J]
.长江丛刊,2019,0(12):145-145.
被引量:2
8
高明.
高等数学课程思政教学探索[J]
.天津市教科院学报,2019,0(3):60-66.
被引量:73
9
高军.
德技并修背景下“专业课程思政”教学改革探析——以深圳信息职业技术学院为例[J]
.深圳信息职业技术学院学报,2019,17(4):27-31.
被引量:14
10
向莹.
基于协同育人理念的高职数学“课程思政”初探[J]
.知识经济,2020,0(2):104-104.
被引量:4
1
郝佳.
初中化学教学中存在的问题及对策[J]
.炫动漫,2022(1):190-192.
2
叶朝刚.
“双减”背景下小学语文教学提质增效的策略探究[J]
.课程教育研究,2023(5):97-99.
3
韦莲艳.
巧借信息技术,打造精彩初中英语阅读课堂[J]
.求知导刊,2023(11):77-79.
4
卢叶红.
多措并举,共助小学生作文能力发展[J]
.炫动漫,2022(3):142-144.
5
孙明忱.
探讨生活化教学方法融入中职物理教学的策略[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2023(6):9-12.
6
王志明.
基于反向设计与正向实施的课程目标达成探讨——以“航线设计评估”课程为例[J]
.航海教育研究,2023,40(2):54-60.
被引量:1
现代商贸工业
2023年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部