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在班级工作中如何有效渗透环保教育的研究

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摘要 当今世界,生态破坏、环境污染、资源浪费等现象已对人类造成了巨大威胁,给人们的生活和健康带来了严重危害。环境问题成为制约社会发展的巨大阻碍力量,不利于人类可持续发展。由于环境和人类息息相关,因而对人们进行环境保护的意念、知识、态度、技能、参与性、使命感、责任感等方面的教育,是有效保护环境的关键。环境保护,教育为本。因此,学校环境保护教育就显得极其重要。社会是学生生活的大环境,社会环境是中学生能否形成良好环保行为的重要条件。社会资源也为学校对学生进行环保教育提供很好的保障,学校的理论学习和社会实践结合,可以更好地提高学生的环保能力。
出处 《新潮电子》 2023年第5期148-150,共3页
基金 2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般课题(GS【2019】GHB1234)“在班级工作中如何有效渗透环保教育的研究”的研究成果。
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献3

  • 1徐辉,祝怀新.国际环境教育的理论与实践[M].北京:人民教育出版社,1997.
  • 2杨朝飞.环境保护和环境文化[M].北京:中国政法大学出版社,1994.
  • 3布迪厄·华康德.实践与反思-反思社会学理论导引[M].北京:中央编译出版社,1998.

共引文献3

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